ПАВЛІВСЬКА СІЛЬСЬКА РАДА
ВОЛОДИМИР-ВОЛИНСЬКОГО РАЙОНУ ВОЛИНСЬКОЇ ОБЛАСТІ
ВИКОНАВЧИЙ КОМІТЕТ
РІШЕННЯ

01 квітня 2022                      с. Павлівка №  3

    Відповідно до статті 42 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», на виконання п. 6 Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 16.04.2018 № 367, виконком Павлівської сільської ради
      ВИРІШИВ:
    Визначити дату початку приймання закладами загальної середньої освіти сільської ради заяв про зарахування дітей до перших класів 2022/2023 навчального року з 01.05.2022 по 31.05.2022 року.
    Визначити дату початку приймання закладами загальної середньої освіти сільської ради заяв про зарахування дітей до п’ятих класів 2022/2023 навчального року з 01.06.2022 до 01.07.2022 року.
Визначити дату початку приймання закладами загальної середньої освіти сільської ради заяв про зарахування дітей до десятих класів з 15.05.2022 по 15.06.2022 року.
    Директорам закладів загальної середньої освіти:
оприлюднити терміни зарахування учнів до закладів освіти на веб-сайтах протягом двох робочих днів з дати прийняття розпорядження; вжити заходів щодо організації гнучкого режим прийому документів та їх копій, зокрема дозволити їх подавати електронною поштою у сканованій формі без електронного цифрового підпису.
    Контроль за виконанням розпорядження покласти на заступника сільського голови з питань діяльності виконавчих органів Ігор П’ЯТОХА.

    Одвічне питання турбує не однепокоління батьків: як виховувати дитину? Що робити, аби вона виросла доброю людиною, розкрившись усіма своїми здібностями, аби змогла віддати людям те, з чим прийшла у світ?
    Чимало вчених у різний час обґрунтовували своєбачення батьківської педагогіки. Світова психолого-педагогічна думка виробила ряд цінних настанов, які з урахуванням сучасного практичного досвіду лягли в основу прийнятих у Міжнародний рік дитини десяти правил поведінки батьків, своєрідного кодексу любові, що його мають дотримуватися ті, кому Богом призначено плекати найдорожчий скарб - їхніх дітей.
    1.Люби свою дитину! Радій її присутністюбіля тебе, приймайії такою, яка вона є.бо то твійпаросток, твостворіння. Не ображай і не принижуй її, не розхитуй її віри у себе, не завдавай болю несправедливою покарою, не відмовляй у твоїйдовірі, дай їй привідлюбити тебе.
    2.Оберігай своє дитя! Захищай дитину від фізичних та душевнихнебезпек, навіть якщодоведетьсяжертвувативласнимиінтересами й ризикуватисвоїмжиттям. Не зважайні на що, коли йдеться про твоє дитя, про твоюдивнуквітку, яку можуть знівечити.
    3.Будь добрим прикладом для своєї дитини! Прищеплюй до духовних вартостей свого народу і сам живи, дотримуючись його традицій. Стався до дитини з великою відповідальністю. їй потрібне таке домашнє вогнище, де сім’я дружна, де шанують і люблять людей похилого віку, де підтримують тісні та щирі зв’язки з усім родом і друзями. Вона має жити у такій родині, де панують чесність, справедливість, скромність, гармонія у всьому.
    4.Грай зі своєю дитиною! Віддавай дитині стільки часу, скільки необхідно для її розвитку, менше зважай на свої власні інтереси, бо інтереси дитини водночас і твої. Багато розмовляй з нею, не відвертайся, коли вона щось говорить: може, саме в ту мить дитина звіряється тобі найбільшими таємницямисвого життя. Грай з нею так, як їй подобається, приймай серйозно її гру, світ її уяви.
    5.Працюй зі своєю дитиною! Допомагай дитині, коли вона намагається взяти участь уякійсь справі (у квартирі, на садибі, городі). Коли підросте, потроху залучай до праці з людьми і для людей. На дозвілліпід час канікул не бідкайся, що вона втомиться від робота, бо для неїпраця з дорослими — то погляд у майбутнє.
    6.Дозволь дитині набувати життєвого досвіду, нехай навіть не безболісного, але самостійного! Дитина визнає лише такі враження, які пережила самостійно, а твій власний життєвий досвід (хоч як тобі прикро) часто-густо не важить для неї нічого. Тож дай їй змогу самій «збирати свою скриню», навіть якщо тут існує певний ризик. Надмірна опіка й тепличні умови життя можуть виплекатис оціального інваліда.
    7.Покажи дитині можливості й межі людської волі! Розкривай перед дитиною чудові можливості розвитку й самоутвердження людської особистості відповідно до її особливостей та обдарованості. Водночас показуй на прикладах, що кожен має визнавати норми співжиття і дотримуватися їх у родині, в колективі, у суспільстві.
    8.Привчай дитину бути слухняною. Стеж за поведінкою дитини й спрямовуй її так, щоб учинене нею не завдавало шкоди ані їй самій, анібудь-кому. Не обминай моментів, коли вона негарно поводиться у твоїй присутності, зауваж і поясни, чому треба чинити саме так, а не інакше. — для неї це буде наукою. Винагороджуй за додержання уставлених правил, однаку разі нагальної потреби наполягай на шануванні їх за допомогою розумного покарання.
    9.Чекай від дитини лише таких думок та оцінок, на які вона здатна на даному етапі свого розвитку і які може підказати її власний досвід! Мине багато часу, доки дитина навчиться орієнтуватись у складному світі, що оточує її. Допомагай їй, скільки зможешь, і вимагай від неївласної думки чи самостійного висновку тільки з урахуванням реалій її вікового розвитку і вже набуто годосвіду.
    10. Давай дитині змогу набуватитакі враження, які полишатимуть вартісні спогади! Дитина, як і дорослий, «живиться» різними враженнями, які знайомлять її з довкіллям і життям інших людей. Дбай про те, щоб вона бачила, чула й відчувала якомогабільше цікавого для себе, щоб збагачувалася корисними знаннями і добрими почуттями.